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    光幕暗了很久。

    然后——

    光幕又动了。

    【前面讲了很多华夏怎么对待自己人的故事。】

    【修路。建学校。消灭贫穷。】

    【前线的药留给最需要的人。】

    【十八岁的孩子用生命守护边境。】

    【这些都是华夏对自己人的态度。】

    停顿。

    【但——】

    【一个国家的文明程度——】

    【不只看它怎么对待自己人。】

    【还要看它怎么对待——】

    【敌人。】

    “敌人”两个字被单独停了一瞬。

    ……

    太行山。

    李云龙的眉头皱了。

    “对待敌人？”

    “对待敌人还有什么好说的？”

    “敌人就是拿来打的。”

    赵刚没有接话。

    但他的表情微微一动。

    他隐约猜到了天幕要讲什么。

    ……

    光幕继续——

    【怎么对待敌人——】

    【尤其是怎么对待已经放下武器的敌人——】

    【这个问题的答案——】

    【往往比一百场胜仗更能说明一支军队的本质。】

    【时间回到立国之战。】

    【华夏军队在战场上俘虏了大量敌军。】

    【来自十几个国家。】

    【花旗国人。英吉利人。土耳其人。法兰西人。】

    【还有南朝的士兵。】

    【甚至还有一些华夏军人从未见过的面孔。】

    停顿。

    画面切了。

    一个战场。

    硝烟还没散。

    一群华夏士兵押着一批俘虏往后方走。

    俘虏们垂着头。

    有的受了伤。

    有的浑身脏兮兮的。

    有的——

    皮肤是黑色的。

    光幕在这里停了一下。

    然后文字浮现——

    带着一种微妙的、试图保持严肃但忍不住的语气——

    【华夏军队在立国之战中——】

    【第一次见到了黑人。】

    【对。】

    【第一次。】

    ……

    光幕上，画面继续。

    一个华夏士兵——

    大概十八九岁。

    扛着枪。

    他盯着那个黑人俘虏看了很久。

    很久很久。

    眼睛瞪得跟铜铃一样大。

    他拉了拉旁边的班长——

    光幕给了翻译字幕——

    【“班长！班长！这个人——”】

    【“他是不是被咱们的炮弹炸黑了？”】

    【“要不要给他洗洗？”】

    班长也是第一次见黑人。

    他也懵了一瞬。

    但好歹比那个年轻战士镇定一点。
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